撰稿／楊淳、蔣采菲，攝影／張懿文
編輯／景澤創意團隊，日期／2023.10
創客教育與人文關懷
顏婉君，新興科技區域推廣中心負責人，同時也是新北市立板橋高中藝術生活科教師，致力推廣各項Maker、STEAM、PBL等跨領域創新學習方案，積極連結博物館、企業與國際資源，開創體制內教育的革新。
帶領「Make4Fun自造實驗室」創作團隊已十餘年。2013-2022年間分別成立Make4fun板橋高中自造實驗室以及國教署Ecity新興科技推廣中心，藉由數位自造、新興科技與設計思考的導入，培養高中學生學習以人為本的設計思維與方法，發揮年輕學子豐沛的想像力與創造力，團隊以實踐為核心進行創客教育，引領學生在充分了解生活周遭的各種議題的前提下，透過數位製造工具去提出解決方案，希冀能在數位科技與專業技術架構上聚焦在人文與關懷，結合生活與藝術去探索這個世界。
《新月 · 浮島》：自然復歸與城市的共生
作品《新月 · 浮島》以竹子、蘆葦、紙和回收垃圾為主要媒材，呼應新北濕地藝術季的「人工濕地」場域。透過人工浮島、水鳥等意象，探索城市與自然之間的聯繫，並寄托著自然復歸的理念。融合自然和人工元素的結合，引發對人工溼地可持續性的深入思考，代表著環境永續的理念，期盼實現自然與城市的共生。
竹子構成的人工浮島象徵著可再生資源，傳遞了人們與土地的聯繫，並展現了重建自然河川生態的願景。而由回收河川汙染物製作的水鳥則提醒人們環境生態的脆弱性。整體裝置被蘆葦手抄紙包覆，突顯了人工溼地對城市再生和可持續性的重要性。團隊期盼途經此地的遊客能夠重新思考實現城市和自然共生的方式，透過作品向人們傳達：「這片溼地不僅是水鳥的家，更是大家安居樂業的寧靜之地。」
《新月・浮島》寄託著自然復歸的理念
自然之美呈現
顏椀君以議題式教學引導學生思考與創作。這次在新北濕地藝術季主題《匯 · 聚》的議題下，學生透過與生活相關的場域，深入了解生長的土地以及其存在的問題，思考可行技術解決之道。這種實踐式的創客教育不僅激發學生對環境問題的關注，也呼籲人們從日常生活出發，思考周遭環境問題，並付諸實踐以改善。作為藝術家，顏椀君期許透過藝術作品展現大自然的美麗。以色彩、形狀、音樂和文字捕捉自然生態的生命力，並透過創作呈現相關事物、文化、歷史，激勵人們珍惜自然資源，共同維護城市的美好。
｜新北市立板橋高中Make4Fun自造實驗室
新北市板橋高中Make4Fun自造實驗室成立十年，是全臺第一所公立學校成立的Maker space﹐擁有完善的數位自造工具和以人為本的教學策略，長期透過設計思考的方法，引領學生進行生態環境﹑弱勢族群需求等議題等進行探索與實踐。
｜活動資訊
- 活動名稱｜2023新北濕地藝術季－「匯・聚」
- 活動時間｜2023/10/14(六)-11/19(日)
- 活動地點｜新月橋板橋端 (新海二期人工濕地)
- 主辦單位｜新北市政府高灘地工程管理處
- 執行單位｜景澤創意有限公司
- 策 展 人｜吳思儒
- 藝 術 家｜（依照姓名筆畫排列）
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- 「匯」—邀件作品
Lua Rivera、李蕢至、 張國耀、 葉佩如、 舞蹈生態系創意團隊 Dancecology、 新北市立板橋高中Make4Fun自造實驗室、 藤井 芳則 - 「聚」—徵件作品
EchoTaller工作室、 王月瑩、噗啾社藝術團隊、顏可茵
- 「匯」—邀件作品
｜作者
楊淳（景澤創意x大浪聚 秋季實習計畫）
東吳大學中文系
是流連於陽光、山、大海和詩的人
蔣采菲（景澤創意x大浪聚 夏季實習計畫）
立志玩遍全世界！
